乌审旗职业中学综合型产教融合实训基地建设项目建议书_项目案例

项目名称：乌审旗职业中学综合型产教融合实训基地建设项目

项目地址：乌审旗阳光花苑北对面、现疾控中心和乌审旗第一中学西侧

（一）建设目标：

以综合型产教融合实训基地建设为核心，结合乌审旗经济稳定增长、产业提质增效、乡村振兴战略实施的需要，通过政、企、校、行多方合作共建，支撑学校各专业实践实训，基于乌审旗第一中学西侧，占地面积30亩，规划总建筑面积建设达到12778.00平方米的综合型实训基地，并全面对外开放，形成产、学、研、训、赛、创为一体的实基地功能布局，建立“共建、共管、共享、共育、共赢”的区域产教融合生态圈，在教育和产业统筹融合、良性互动发展中，逐步将产教融合实训基地打造成为鄂尔多斯市西部实训基地。

（二）建设任务：

1.以实训基地为中心，组建乌审旗区域职业教育产教联盟，政、行、企、校共同推动地方技术标准和服务标准的形成，常态化开展集团内校企、校际活动，或探索推动引企入校合资办学，加快企业技术进步、提高企业经济效益、促进企业快速发展，增强行业产业竞争力，

推动地方经济发展。

2.通过校企合作，建成以真实生产为核心的鄂尔多斯市西部实训基地，服务各职业院校师资培育、学生实训、赛事训练、教学体系完善以及中小学的职业体验启蒙、劳动教育实践，从而推动乌审旗职业

教育教学发展和推广示范。

3.基于政、行、企合作的技术研发、产品研发以及学生创新创业的开展，培育新型人才，攻破技术难关，获得专利等知识产权及建立技术标准，推出创新产品，打造地方品牌，进一步推动乡村振兴。

依托产教融合发展平台，集中打造家政、新农业技术、民族服饰等产品或服务品牌，并开发配套培训资源，服务行业高端人才培养。

5.依托实训基地资源，通过线上线下、“走出去”“邀进来”多样化培训、技术支持、技能鉴定等工作的开展，营造全民学习的氛围，服务乌审旗全民终身学习体系的构建。

1.1.4 建设内容与规模

1.1.5 总投资概算

1.2 学校概况

乌审旗职业中学建校于1987年，是乌审旗唯一一所蒙汉合办，以全日制办学为主，蒙汉两语言授课，集民族教育、职业技术教育、劳动就业培训、职业技能鉴定于一体的综合性职业中学，集全日制职业教育和中短期职业技能培训以及中高等教育、成人教育于一体的综合型职业技术学校。学校位于乌审旗嘠鲁图西纬十街、经十路和隆达路苏里德街中间，交通便利，环境优雅，配有校园广播系统。是一所功能完备具有现代化气息的新型职校。

2017年6月经自治区人力资源与社会保障厅批准挂牌成立乌审旗民族技工学校，系一校双牌。学校现有教职工137人，其中专任教师86人，研究生3人，双师型教师21人，中学高级教师21人。在校生643人，教学班21个。

办学模式：学校不断改革创新办学模式，2013年开始与内蒙古民族幼儿师范高等专科学校就学前教育专业3+2联合办学；2016年与北京华唐科技集团联合办学，联办共建3D打印、电子商务、客户信息服务专业；2017年与鄂托克前旗民族职业高中、天津市第一商业学校建立了校际和区域合作办学机制，开展互助交流活动；2019年5月与鄂尔多斯职业学院开展学前教育、机电技术应用两个专业的3+2联合办学，8月与内蒙古科技大学开展校际合作，对乌审旗未就业大中专毕业生开展委托培养，12月与内蒙古商贸职业学院就服装设计与工艺专业采用3+2联合办学。

近几年对口高考专科升学率达100%，升本率不断提高。学校2010年被认定为鄂尔多斯市职业技能定点培训机构，2012年设立国家职业技能鉴定所。近三年社会培训总人数2646人，精准扶贫培训总人数428人，职业技能鉴定总人数1591人，培训合格率达到93%，职业技能鉴定合格率达到92%，培训及鉴定社会满意率为97%。

办学成果：学校管理模式不断创新，管理水平不断优化，办学质量不断提升。实行办公室精细化管理，推行准军事化管理和学分制管理，创新餐厅4D厨房管理，建设智慧校园项目，创立了分层教学法和理实一体化教学法。2015年至今，毕业生升学率每年达到了100%，连续3年获得市、旗综合督导评估与办学水平评估一等奖。

2.1.1 深化产教融合，持续优化人力资源供给

我国教育事业的蓬勃发展，为社会主义现代化建设培养输送了大批高素质人才，为加快发展壮大现代产业体系作出了重大贡献。但同时，受体制机制等多种因素影响，人才培养供给侧和产业需求侧在结构、质量、水平上还不能完全适应，“两张皮”问题仍然存在。

为全面建设社会主义现代化国家提供强大人力资源支撑，要坚持以教促产、以产助教不断延伸教育链、服务产业链、支撑供应链、打造人才链、提升价值链，加快形成产教良性互动、校企优势互补的产教深度融合发展格局，持续优化人力资源供给结构。

同时促进人才培养供给侧和产业需求侧结构要素全方位融合，培养大批高素质创新人才和技术技能人才，对于加快建设实体经济、科技创新、现代金融、人力资源协同发展的产业体系，增强产业核心竞争力，对扩大就业创业、推进经济转型升级具有重要意义。

2.1.2 乌审旗职业中学建设基础优良

学校办学定位、学科专业设置与国家和区域发展需求、地方产业结构特点高度契合，有效服务地方传统产业升级、新兴产业培育、区域产业专业和保障民生。目前学校开设学前教育机电技术、化学工艺、现代农艺技术、电子技术应用、畜牧兽医高铁服务、财会电算化、工业与民用建筑、计算机应用技术、无人机操作技术、3D打印技术、电子商务、客户信息服务等多项专业。
学校具有良好的办学基础能力、人才培养质量和社会认可度，具有一定的办学和培养培训规模，整体办学实力位于本地区同类院校前列。学校坐落于嘎鲁图镇教育园区，始建于1987年，占地面积96143m²，建筑面积36114m²，是全旗唯一的一所蒙汉合办，以全日制办学为主，集民族教育、职业教育、技工教育、职业技能鉴定、劳动就业培训为一体的综合性职业中学。荣获2016年鄂尔多斯市中等职业学校办学水平评估二等奖，荣获2017年全市中职教育工作督导评估一等奖，荣获2018年度乌审旗中小学综合督导评估一等奖，荣获2018年度全市中等职业教育工作优秀奖。
学校健全校企合作机制。2015年与北京商教育集团建立了联合办学机制，2016年与北京华唐教育集团联合办学，通过校企合作，校外建有1200m²集汽修、电焊、管道工为一体的综合培训实训基地1个,10700m²现代农艺培训实训研究基地(包括1042m²的智能温室大棚)1个，560m²木器加工实训基地1个。
创新人才培养模式。大力推行现代学徒制和企业新型学徒制，教师队伍中“双师型”教师达到20%;实训实习课时占专业总课时比例达到50%。
学校具备较强的服务能力，能够面向企业开展技术服务和职工培训。近三年，学校开展职业技能培训2459人，精准扶贫培训567人，职业技能鉴定1591人，毕业生升学率每年达到了100%，为经济社会发展做出了地方职业教育应有的贡献。
乌审职业中学是内蒙古自治区职教协会理事单位，是鄂尔多斯市学前教育专业、机电专业、化工专业、民族文化艺术专业职教集团理事单位，2017年7月，学校被内蒙古自治区人力资源和社会保障厅批准:在乌审旗职业中学设立乌审旗民族技工学校。2010年学校被认定为鄂尔多斯市职业技能定点培训机构，2012年设立国家职业技能鉴定所。

但乌审旗职业中学现有的各实验实训室、实训基地地理位置分散，硬件设施不完备，资源不整合，只能满足基本办学需求未能进一步提升学生实践水平和就业创业能力。为深入实施创新驱动发展策略，深化乌审旗职业教育产教融合、校企合作，加快乌审旗技术技能人才培训培养平台建设，改善人才培养条件，切实整合资源全面推进“产”、“学”、“研”、“训”四大项工作，故需建设乌审旗职业中学综合型产教融合实训基地。

2.2 规划政策符合性

2.2.1 乡村振兴相符性

中央一号文件《中共中央国务院关于做好2023年全面推进乡村振兴重点工作的意见》 2023-01

文件提到加强乡村人才队伍建设。大力发展面向乡村振兴的职业教育，深化产教融合和校企合作。本项目通过加大对农业农村等人才急需领域的职业教育供给，培养符合现代农业发展的人才，促进乡村振兴，符合规划。

2.2.2 产教融合政策相符性

地方政策

《内蒙古自治区职业教育改革发展实施方案》2019-11

服务发展能力显著增强。职业院校布局和专业结构紧密对接经济社会发展需求，产教深度融合、校企深度合作,教育结构、人才结构与产业结构实现协调发展。

《内蒙古自治区“十四五”教育事业发展规划》2021-11

职业教育服务能力显著提升。形成中职、高职、职业本科等多层次相衔接培养模式，人才培养质量显著提升。推动产教融合校企合作，共建20个左右自治区级高水平职业教育实训基地。

《内蒙古自治区职业教育专业建设改革实施方案（2022-2025年）》2022-05

围绕战略定位和自治区重点产业链发展需求建立一批服务先进制造业、现代服务业、现代农牧业、战略性新兴产业、优势特色产业的新兴专业。

《关于推动自治区现代职业教育高质量发展的若干措施》2022-07

文件提到，高质量推进“技能内蒙古”建设，合力打造内蒙古产教融合品牌，其中鄂尔多斯市要推动产教融合型城市建设。建立校企合作长效机制。建立引企驻校、引校进企机制，在企业设立实习实训基地，在院校建设生产性车间。

《贯彻落实全区职业教育大会精神推动鄂尔多斯市职业教育高质量发展的意见》2022-08

发展目标：到2025年，中等职业教育基础地位更加巩固，高等职业教育办学水平显著提高，职业教育在校生规模力争突破5万人，形成学历教育与职业培训并举并重的技术技能人才培养体系。

重点任务：全力抓产教融合。坚持政府主导、多元投资，分阶段分层次建设公共实训基地。建设产教融合信息服务平台。建立覆盖全市的产教融合综合信息服务平台，汇聚区域和行业的产业发展、人才供需、校企合作、项目研发、技术服务等各类信息，向各类主体提供精准化产教融合信息发布、检索、推荐服务，重点建设人才需求分析预测、产教融合公共信息服务、产教融合型企业培育服务、校企合作对接服务、产教融合数据资源服务、学生就业服务六大模块。

综上，国家及地方政策都提出，要强化企业重要主体作用，依托职业院校建设区域性、行业性、开放性的高水平、专业化产教融合实训基地，推进产教融合人才培养改革，促进产教供需双向对接，更好服务实体经济发展。故本项目建设综合型产教融合实训基地符合政策规划。

2.3 建设必要性

2.3.1 适应产业发展及转型的需要

2.3.2 提升教育质量和人才培养水平的需要

2.3.3 加强学校与企业合作与深度融合的需要

2.3.4 加强产教融合师资队伍建设的需要

本项目的建设和运行期间都采取了足够的科学环境保护措施，基本消除了项目对居民生活环境的负面影响。

综合型产教融合实训基地的建设将吸引更多的投资和创业机会进入乌审旗。实训基地提供了适合市场需求的实践环境和创业支持，可以培养出有创新、有创业意识的高素质人才，进一步推动乌审旗的创业氛围和创业活动，吸引更多投资和资源向乌审旗聚集，推动当地的产业发展。

同时综合型产教融合实训基地将促进乌审旗的产业技术创新和升级。通过与企业合作，在实训基地内开展实际工程项目和创新研发，学生能够参与到科研和创新中，培养创新意识和实践能力。这将有助于乌审旗的产业技术水平提升，推动企业实现从传统产业到高新技术产业的转型。

综合型产教融合实训基地的建设将为乌审旗注入技术人才、促进产业技术创新和引入投资创业机会，从而推动乌审旗的经济发展和产业升级。它将带来就业机会增加、产业结构优化。

此外实训基地还可以服务乡村振兴，面向“三农”提供全产业链技术培训服务及技术支持，为脱贫致富提供持续动力，在是农牧业、服务业、文化旅游业等乌审旗重点规划产业，共同推进行业技术创新，持续输出高质量技术技能人才，面向退役军人、进城务工人员、转岗人员、城乡待业人员开展多种形式的继续教育，提升专业知识与技能，增加就业机会。

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